Je veux interviewer un collégien ou une collégienne. J'écris mes questions.(Инверсия)
Je veux savoir
-s'il/ si elle a un ordinateur;
-combien de temps il/elle passe devant l'écran de son ordinateur;
-ce qu'il/elle fait en week-ends;
-où il/elle passera ses vacances;
-ce qu'il/elle gera en vacances.
Pour mener à bien une interview avec un collégien ou une collégienne, il est important de préparer des questions qui permettront de comprendre ses habitudes quotidiennes, ses loisirs et ses plans pour les vacances. Voici comment vous pourriez formuler vos questions en utilisant l'inversion, une structure couramment utilisée en français pour donner un ton plus formel ou soutenu à vos questions:
A-t-il/elle un ordinateur ?
Cette question permet de savoir si l'élève dispose de cet outil essentiel pour ses études et ses loisirs.
Combien de temps passe-t-il/elle devant l'écran de son ordinateur ?
Cette interrogation vous aidera à comprendre ses habitudes numériques, ce qui est particulièrement pertinent dans le contexte actuel où les écrans occupent une place centrale dans la vie des jeunes.
Que fait-il/elle en week-ends ?
Cela vous donne un aperçu de ses activités de loisir, comment il ou elle aime se détendre ou s'engager dans des activités extrascolaires.
Où passera-t-il/elle ses vacances ?
Cette question est utile pour discuter des plans de l'élève hors du cadre scolaire et familial habituel, ce qui peut révéler des intérêts ou des aspects de sa vie que vous ne percevriez pas autrement.
Que fera-t-il/elle en vacances ?
En posant cette question, vous cherchez à connaître les activités spécifiques que l'élève prévoit de faire pendant ses vacances, offrant ainsi un aperçu de ses préférences et de son style de vie pendant les périodes de repos.
En structurant vos questions avec l'inversion, vous non seulement respectez les normes de la langue française formelle, mais vous montrez également un intérêt poli et sérieux pour les réponses de l'interviewé.
Veux-tu savoir if ils/elles ont un ordinateur; combien de temps ils/elles passent devant l'écran de leur ordinateur; ce qu'ils/elles font en week-ends; où ils/elles passeront leurs vacances; ce qu'ils/elles feront en vacances.
Pour interviewer un collégien ou une collégienne, voici quelques questions que vous pourriez poser :
