Pour conjuguer correctement le verbe "recevoir" dans les phrases données, il faut identifier le temps et le mode appropriés selon le contexte de chaque phrase. Voici les formes conjuguées du verbe "recevoir" pour chacune des phrases :
1) Ce médecin reçoit ses clients tous les après-midi, de 3 à 7 heures.
- Temps : Présent de l'indicatif, car il s'agit d'une action habituelle qui se produit régulièrement.
2) Avez-vous répondu à l'invitation que vous avez reçue il y a quatre jours?
- Temps : Passé composé, utilisé ici pour parler d'une action complétée dans le passé récent. "Reçue" est accordé en genre et en nombre avec "l'invitation".
3) Comme il était très occupé, il recevait deux personnes par jour, pas plus.
- Temps : Imparfait de l'indicatif, car il s'agit d'une description d'habitudes dans le passé.
4) C'est la deuxième fois que nous étions invités chez Mme Rochen, elle nous a reçus très bien.
- Temps : Passé composé, pour parler d'une action spécifique dans le passé. "Reçus" est accordé en genre et en nombre avec "nous".
5) Dans quelques jours, c'est mon anniversaire. Quels beaux cadeaux je recevrai!
- Temps : Futur simple, car il s'agit d'une action qui se produira dans le futur.
6) Elle le reçoit dans son bureau. Faites-le venir.
- Temps : Présent de l'indicatif, pour une action qui se déroule généralement ou habituellement.
7) Nous avons reçu une lettre hier.
- Temps : Passé composé, pour exprimer une action complète qui a eu lieu dans le passé récent.
8) Cette femme reçoit beaucoup de compliments toujours.
- Temps : Présent de l'indicatif, utilisé pour décrire une généralité ou une habitude.
9) Marie veut faire ses études à l'Université d'Oxford, parce qu'elle veut y recevoir une éducation.
- Temps : Présent de l'indicatif, car il s'agit ici d'une intention ou d'un désir pour le futur exprimé au présent.
10) Aujourd'hui, c'est lui qui reçoit des félicitations.
- Temps : Présent de l'indicatif, pour parler d'une action qui se déroule actuellement.
Ces conjugaisons prennent en compte les différents temps et aspects des actions décrites dans vos phrases.