Pour poser des questions sur les mots soulignés dans les phrases données, il faut identifier les éléments importants dans chaque phrase, puis formuler des questions qui mettent en avant ces éléments. Voici comment procéder pour chaque phrase :
Ils ne sont pas venus PARCE QU'ILS ONT EU UN EMPÊCHEMENT.
- Souligné : "PARCE QU'ILS ONT EU UN EMPÊCHEMENT"
- Question : Pourquoi ne sont-ils pas venus ?
- Explication : La question cherche à obtenir la raison de leur absence.
J'étudie le français DEPUIS CINQ ANS.
- Souligné : "DEPUIS CINQ ANS"
- Question : Depuis combien de temps étudies-tu le français ?
- Explication : La question vise à déterminer la durée pendant laquelle l'action se déroule.
Sylvie est partie de chez elle À CINQ HEURES ET DEMIE.
- Souligné : "À CINQ HEURES ET DEMIE"
- Question : À quelle heure Sylvie est-elle partie de chez elle ?
- Explication : La question concerne le moment précis de l'action.
À huit heures, elles sont sorties DU CINÉMA.
- Souligné : "DU CINÉMA"
- Question : D'où sont-elles sorties à huit heures ?
- Explication : La question porte sur le lieu d'où elles sont sorties.
Ils ont parlé DE LA MUSIQUE ET DE THÉÂTRE.
- Souligné : "DE LA MUSIQUE ET DE THÉÂTRE"
- Question : De quoi ont-ils parlé ?
- Explication : La question cherche à savoir le sujet de leur conversation.
Elles ont rencontré PHILIPPE, un architecte, ami de Nathalie.
- Souligné : "PHILIPPE, un architecte, ami de Nathalie"
- Question : Qui ont-elles rencontré ?
- Explication : La question demande l'identité de la personne qu'elles ont rencontrée.
En posant ces questions, on met en lumière les éléments spécifiques soulignés dans chaque phrase, permettant ainsi d'obtenir des informations précises et ciblées.