Восстановите предложения, вставив определённый или неопределённый артикль. 1)Сest . regle. 2)Cest . stylo de Lucie. 3)Voila . sac. Cest . sac de Pierre. 4)Voila . livres. Ce sont . livres de Michel. 5)Ce sont . cartes.
Восстановите предложения, вставив определённый или неопределённый артикль. 1)Сest . regle. 2)Cest . stylo de Lucie. 3)Voila . sac. Cest . sac de Pierre. 4)Voila . livres. Ce sont . livres de Michel. 5)Ce sont . cartes.
1) C'est une règle. 2) C'est le stylo de Lucie. 3) Voilà un sac. C'est le sac de Pierre. 4) Voilà des livres. Ce sont les livres de Michel. 5) Ce sont des cartes.
Для корректного заполнения предложений французскими артиклями, нужно учитывать контекст и определить, указывают ли предложения на конкретный предмет (определённый артикль) или предмет в общем (неопределённый артикль).
1) C'est une règle. - Здесь используется неопределённый артикль "une", так как речь идет о предмете в общем смысле, не конкретизированном.
2) C'est le stylo de Lucie. - Здесь используется определённый артикль "le", поскольку речь идет о конкретном предмете, который принадлежит Люси.
3) Voilà un sac. C'est le sac de Pierre. - В первом случае "un sac" указывает на предмет в общем (неопределённый артикль "un"), во втором случае "le sac de Pierre" подразумевается конкретный предмет, принадлежащий Пьеру (определённый артикль "le").
4) Voilà les livres. Ce sont les livres de Michel. - В обоих случаях используется определённый артикль "les", так как речь идет о конкретной группе книг, первая часть - просто указание на книги, вторая - уточнение, что это книги Мишеля.
5) Ce sont des cartes. - Здесь применяется неопределённый артикль во множественном числе "des", так как указывается на предметы в общем, без конкретизации.
Таким образом, выбор артикля зависит от того, говорим ли мы о конкретном предмете или о предмете в целом, а также от того, в единственном или множественном числе используется существительное.
