Задание по французскому, помогите! julie a envoye une lettre a Sasha Il . . cette lettre a la rentree....

Давайте разберем каждое предложение и вставим подходящие формы глаголов.

1. Julie a envoyé une lettre à Sasha. Il . . cette lettre à la rentrée. В этом предложении подразумевается, что Саша получит письмо на rentrée (в начале учебного года). Подходит глагол "va recevoir" (будущее время). Получается:

   • Il va recevoir cette lettre à la rentrée.

2. Catherine et Nicole ont écrit une carte à leur grand-mère. Elles . . la carte à Grenoble. Здесь нужно указать, что Катерина и Николь отправят открытку в Гренобль. Подходит глагол "vont envoyer" (будущее время). Получается:

   • Elles vont envoyer la carte à Grenoble.

3. Ton ami et toi, vous avez reçu une lettre de France. Vous . . la lettre à vos amis. В этом случае говорится о том, что вы покажете письмо своим друзьям. Подходит глагол "allez montrer" (будущее время). Получается:

   • Vous allez montrer la lettre à vos amis.

4. Par la fenêtre, je vois Pierre: il sort de l'école. Je . . dans la cour, je voudrais parler avec Pierre. Здесь вы хотите спуститься во двор, чтобы поговорить с Пьером. Подходит глагол "vais descendre" (будущее время). Получается:

   • Je vais descendre dans la cour, je voudrais parler avec Pierre.

5. Le professeur nous a apporté un livre. Nous . . ce livre en français. Вы собираетесь прочитать книгу по-французски. Подходит глагол "allons lire" (будущее время). Получается:

   • Nous allons lire ce livre en français.

6. Tu . . au deuxième étage? Peux-tu porter ces livres à Monsieur Dubois? Здесь спрашивается, поднимаетесь ли вы на второй этаж. Подходит глагол "vas monter" (будущее время). Получается:

   • Tu vas monter au deuxième étage? Peux-tu porter ces livres à Monsieur Dubois?

Таким образом, мы корректно вставили нужные формы глаголов в каждое предложение, чтобы они имели смысл в контексте.

Julie a envoyé une lettre à Sasha. Il va recevoir cette lettre à la rentrée. Catherine et Nicole ont écrit une carte à leur grand-mère. Elles vont la carte à Grenoble. Ton ami et toi, vous avez reçu une lettre de France. Vous allez la lettre à vos amis. Par la fenêtre, je vois Pierre: il sort de l'école. Je vais dans la cour, je voudrais parler avec Pierre. Le professeur nous a apporté un livre. Nous allons lire ce livre en français. Tu vas monter au deuxième étage? Peux-tu porter ces livres à Monsieur Dubois?